Os hipetextos tecem outros textos, outros conceitos, interagindo múltiplas possibilidades de leitura e colheta de dados, permitindo conexões múltiplas no texto,constituindo um formidável aparato para o desenvolvimento do conhcimento.Como exemplificado abaixo:
A) “Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital,
B) “O conceito de "linkar" ou de "ligar" textos foi criado por Ted Nelson nos anos 1960 e teve como influência o pensador francês Roland Barthes
C) O termo hipertexto, cunhado em 1965,
Em geral ,o uso de hiperlinks está associado a criação de vínculos entre diferentes endereços na Internet. Ou seja, para acessar informações contidas em alguma seção específica dentro de qualquer portal de Internet, basta clicar sobre as dezenas de links existentes na página e automaticamente será direcionado para o endereço solicitado. Para tanto, não há restrições de busca e ou limitações sobre conhecimentos e áreas de interesse.
Existem inúmeras possibilidades para aplicar o hipertexto, como artigos científicos,reportagens, Wiki, dicionários, planilhas, conferências acadêmicas...Dessa forma a interatividade, intertextualidade; velocidade; precisão; dinamismo; acessibilidade; estrutura em rede; transitoriedade; organização multilinear... facilitam o processo de busca direta e explícita.
O hiperlink pode servir de acesso ilegal ou informação imprópria, pois um link pode conduzir a uma webpage que contenha um material difamatório ou ofensivo a uma pessoa, ou informações científicas, geográficas, sociais e históricas. Outros alegam que um link é apenas uma informação, que pode ser conferida em caso de dúvidas, sendo assim, os hipertextos são livres e podem ser estabelecidos sem direitos autorais dos sites e das páginas eletrônicas.
Sendo assim, uma citação é apenas uma reprodução de um outro link e ou site de pesquisa de textos alheios.Logo, o computador mudou nossa maneira de ler, construir e interpretar textos e mostrou que não há formas naturais de produção textual e leitura . Trata-se de um caso importante para se analisar como tecnologia e cultura interagem de forma sistemática e significativa para interferir nas práticas de escrita.
Para Bolter (1991) trata-se de uma nova área que vai além do espaço da folha de papel e além do espaço do livro e, além disso, é uma realidade apenas virtual. É um espaço aberto, sem margens e sem fronteiras. Esta caracterização é correta, mas prefiro pensar nesse
novo espaço como cognitivo que exige a revisão de nossas estratégias de lidar com o texto. Sobretudo as estratégias que dizem respeito à continuidade textual. Pois o “novo espaço” não é mais linear nem se comporta numa direção definida.Para alguns autores, o hipertexto é a morte da Literatura e para outros é um labirinto literal, na verdade o que importa é viabilizar caminhos totalmente abertos e
escolhas infindáveis propiciando um texto de múltiplas tramas,
múltiplas conexões.
O hipertexto como ferramenta de trabalho no ensino tem levantado questões muito instigantes e práticas de grande relevância, bem como estímulo a leitura e descoberta. Tenho aplicado essa ferramenta em minhas pesquisas pessoais e acadêmicas, mas ainda muito limitada na aplicabilidade com alunos em sala de aula.
NELSON, Ted. Libertando-se da prisão da internet. São Paulo, IMESP/FILE, 2005. Link para o texto
• http://www.blogger.com/goog_2125082428
• http://www.pucsp.br/~fontes/ln2sem2006/f_marcuschi.pdf
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