UNIDADE 3 - ATIVIDADE  3.2:

CONHECENDO  REPOSITÓRIOS DE MATERIAL DIGITAL E AVALIANDO PRODUTOS MULTIMÍDIA

NOME DO CURSISTA: Alessandra  Polo

TURMA: 1007 – NTERJ10

TUTOR: Kátia

MÍDIAS DIGITAIS

     Com a popularização da internet ,a quantidade de material digital disponível, para ser utilizada aumenta cada vez, principalmente na educação.

Segundo Almeida (2007,pag. 46), o cidadão comum e anônimo tem cada vez mais informação,mas paradoxalmente menos conhecimento.

     É preciso educar , para que este se torne crítico e consciente,                        capaz de pesquisar,utilizar e produzir informações,passando de mero receptor a também emissor, um “ prossumidor “,um produtor e consumidor de seu próprio produto.

•       No Banco Internacional de Objetos Educacionais  http://objetoseducacionais2.mec.gov.br

•       Encontra-se  uma diversidade de aulas prontas, recursos auxiliares, tais como: Arte Visual, Linguagem oral e escrita, Matemática, Movimento:

 Coordenação ,    Equilíbrio , Expressividade ,Conteúdos e recursos sobre todas as disciplinas, por nível de ensino e modalidade,  animação/Simulação,Imagem,Áudio,Conteúdos e recursos sobre todas as disciplinas, por nível de ensino e modalidade, Animação/Simulação

Mapa,Experimento Prático,Software Educacional,Hipertexto e

Vídeo

•       • Biblioteca Virtual do Estudante de Língua Portuguesa
http://www.bibvirt.futuro.usp.br/index.php

RIVED – Rede Interativa Virtual de Educação  rede interativa
 http://www.rived.mec.gov.br
• Banco Internacional de Objetos Educacionais banco internacional de objetos educaionais
http://objetoseducacionais2.mec.gov.br

Observa-se um grande variedade de  atividades interdisciplinares  com uso de vídeo educativo, música, site de pesquisas  e construção de sildes.

Para tanto, uma escola para desenvolver projetos com repositório de material digital, necessita de estrutura tecnológica e profissional capacitado, realidade essa, não condizente com a maioria das escolas que atuamos.