Atualização do Blog dos alunos Vital Brasil

Metamorfose Educacional

                                Metamorfose Educacional

Passamos gerações priorizando o intelecto, os valores, a cultura, a família, as regras, o professor...  Este,   como pilar de todo o processo educacional, respeitado, imagem de referência,  competência,  prestígio,  autoridade...

O elo família  e   escola era a ponte para uma  aprendizagem   pautada nos princípios e padrões de conduta e domínio,  tendo como foco o aluno,  que embora peça fundamental da educação bancária,  refletia o saber  repassado como verdade absoluta e incontestável.

De  fato,   percebemos nesta,  a passividade  do aprendiz,  a sapiência do mestre ,  a instituição rígida...  Isso não é o que verdadeiramente desejamos!  O tempo “urge” e com ele  as gerações necessitam de mudança,  de novas metodologias,  novos horizontes,  novas práticas e  ações...

Para tanto, as modernas linhas pedagógicas defendem uma aprendizagem prática, significativa, produtiva, transparente, dialógica,   transformadora ... Entretanto,  por ironia ou não,  estamos longe dessa efetiva conquista,  visto que,  a educação brasileira perdeu sua diretriz, descarrilou na viagem da evolução e inovação com um turbilhão de problemas sócioeducativos, que  desembocam na sala de aula.

São milhares  de conflitos, experiências, traumas   que se perderam na  história da educação, na formação do educando com um ser holístico, sinalizando assim, um quadro caótico, um disparate entre ensino e educação.

As grandes inovações,  o novo perfil social,  a nova formação familiar,  são elementos indicativos que a educação brasileira precisa sim, assumir novos rumos, novos pilares, direcionar as rédeas da verdadeira  missão  social.

Por conseguinte,   a valorização da capacitação profissional,  o uso das novas tecnologias, recursos financiados,novos parâmetros, o novo olhar para a escola...  não  são suficientes para modificar  o contexto em que nos encontramos.

Somos  larvas,  passando uma metamorfose!  De fato,  a educação no mundo moderno, venceu barreiras, criou oportunidades, desconstruiu conceitos, libertou-se dos moldes tradicionais e manipuladores... Porém,  não haverá  transformação se não existir efetivamente a figura  do professor, classe extinta,  condição “ sine  qua  non” na formação do homem primata, moderno , virtual...

Nós professores,  buscamos nessa evolução ou revolução educacional:  virar   borboletas  para podermos voar  livres pelos caminhos da arte de educar, levando leveza, magia, amor...Sem medo de dizer o que o coração sente, sem medo de reações, punições. Pois,  toda borboleta   representa uma mudança, sugere  uma transmutação, a real beleza e mistério dos jardins,  porque  dentro do seu casulo guardam em seu íntimo segredo, suas emoções, seus ideiais,a inspiração , a força  vital  oculta  em sua  singela aparência.

Por: Alessandra  Polo

Artigo :GERAÇÃO CONEXÃO

ARTIGO:GERAÇÃO CONEXÃO

Por: Alessandra Polo

                                                         Geração   Conexão 

Bom tempo aquele que vovó contava histórias na cadeira de balanço, que vovô ia com seus netos pescar,  os vizinhos sentavam-se em suas calçadas tirando uma prosa depois do jantar, todos iam andando  a labutar e quando chegavam , cansados tinham, filhos para educar.

Bons tempos, em que as crianças eram verdadeiramente inocentes, brincavam de lata,  escorregam, rolavam, pulam corda e depois quando ouviam  alguém chamar, iam obedientes para casa, muitas vezes sem reclamar...Tinha até escola, caderno, lápis, borracha e galochas para caminhar...

Nesse saudoso tempo, tinha família, brincadeira de roda, cantigas de violão e até lendas para acreditar, o mais interessante , existia a figura do professor que ensinava com disciplina e dava zero a quem precisar, o quadro era  negro e o boletim tinha que chegar!

Estamos falando de educação, de disciplina, regras, conceitos, valores  ... Bons tempos que não voltam mais, porém não estão perdidos, estão apenas evoluídos, transformados por uma sociedade que não tem mais vagarosidade, não tem mais tempo para pensar, não quer casar, nem ter filhos, mas quer conhecer o mundo, aproveitar a vida, sonhar mesmo sem sair do lugar, quer falar alto, conectar!

Estamos sim, deixando de lado tudo que precisa de tempo e caminhando a passos de atletas ao mundo imediatista, a tempo e  a hora , ao nosso alcance...Quando imaginamos que ao clicar um botão poderemos ir do Oiapoque ao Chuí?, Quem sabe pisar na lua, visitar as estrelas e voltar para nosso quarto, para  nosso mundo, desligar a internet e ouvir um Ipod, usar um tablet, programar a TV, baixar umas músicas, rever um programa you tube e ao mesmo tempo falar no celular, mandar mensagem, verificar a conta online..

Não é utopia, é realidade, é concreto, o homem sonhou, idealizou e conquistou sua liberdade de  expressão,,  criação e a tecnologia é  a grande descoberta do laboratório da experiência humana.

Ela, somente ela, propicia descobertas, curas, dissemina palavras, emociona, informa,  ensina, interage, comunica, diverte, une pessoas,desperta vidas...

Não podemos hoje retornar ao tempo da vovó e do vovô, não acharemos mais a escola reprodutora, disciplinadora, dona da verdade que só encontrávamos nos livros dos sábios, não aceitamos mais professores limitados, sem dinamismo, analfabetos tecnológicos...

Temos hoje a educação significativa, para  a vida, para o mundo, para a produtividade, para a diferença e igualdade, para a cidadania...Temos a tecnologia, nossa aliada , libertadora, pois essas ferramentas , fundamentam a nova sociedade, ampliam horizontes , promovem o novo cidadão, transformam gerações  e tecem o mundo de ontem, de hoje e  provavelmente a alguns minutos, tudo que fizemos ou falamos s até agora , se fará velho.

Pois o futuro não é mais projetado para metas de 20, 30 ou 50 anos, o futuro é agora!Afinal, como  será o amanhã ?

PROJETOS DE TRABALHO EM SALA DE AULA COM A INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS AO CURRÍCULO

PROJETOS DE TRABALHO EM SALA DE AULA COM A INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS AO CURRÍCULO

CURSISTA OU GRUPO: Alessandra Polo

                                               Joelma de Souza Santos Campos

TURMA: 1008 – NTERJ10

TUTOR: Kátia Mattos

DATA DA POSTAGEM: 6/8/2011

1-    Título da Atividade: Oficina de  áudio - Leitura sempre presente

2-    Tema: No Encantado Mundo da Leitura, Crônicas de Luís Fernando  Veríssimo

Torna-se necessário o resgate da importância da leitura para desenvolver no aluno o seu senso crítico, para enriquecer seu vocabulário: quem lê escreve melhor.

Juntaremos a essa necessidade, as facilidades proporcionadas pela tecnologia, onde basta digitar um programa e tudo aparece na telinha pronto. Assim sendo, haverá um maior envolvimento afetivo e emocional, e sua criatividade será trabalhada.

3-    Nome da escola:  Colégio Estadual Vital Brasil

4-    Público alvo: Esta atividade foi aplicada aos alunos da turma de 7º ano do 1º turno

5-   

6-    Contextualização

É através da leitura que damos asas à nossa imaginação e conseguimos o equilíbrio indispensável para viver em um mundo tão conturbado e que tanto precisa de cidadãos conscientes de seu papel de agente transformador de uma sociedade que pede socorro, mergulhado no caos. Sentimos que só a educação pode minimizar esse quadro, e que, a leitura analítica e crítica de textos diversos pode propiciar uma saída satisfatória.

7-    Objetivos de aprendizagem

•          Despertar e estimular o gosto pela leitura;

•          Conscientizar o aluno de que a leitura tem importância relevante no desenvolvimento do ser humano;

•          Unir o gosto pela leitura à utilização da tecnologia;

•          Compreender que o país precisa de pessoas envolvidas, verdadeiramente, com o seu processo político-social.

8-    Componentes curriculares

Língua Portuguesa: ortografia, sinonímia, antonímia;Interpretação, pontuação, entonação, característica da crônica

Produção Textual: gêneros literários, tipos textuais, gêneros textuais.

9-    Metodologia (atividades, estratégias e recursos da aula)

·   Ouvir a narrativa “As heroínas do Saber”, criada pela professora Joelma, que tem como tema, a importância da leitura

·   Dinâmica da entonação

·   Ouvir a mesma narrativa em áudio e estabelecer parâmetros de comparação;

·   A turma foi dividida em grupos para praticar a sua oralidade e entonação;

·   Cada grupo recebeu crônicas  de Veríssimo para gravar áudio

·   Apresentação da produção final